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Autora:
María Gortázar Díaz.
Servicio de AT de Lebrija (Sevilla)
Este documento ha sido facilitado por la autora durante las jornadas de SAAC celebradas en el CEP de Puertollano hace ya algunos años.
El artículo se estructura en los siguientes apartados:
- La intervención prelingüística.
— Aprendizaje de la reciprocidad interactiva.
— Comunicación preverbal para favorecer el empleo de conductas comunicativas.
— Control oral-motor: estimular el movimiento de los labios….
— El comportamiento vocal temprano.
— Comprensión: respuesta a la comunicación de los demás. - La intervención verbal inicial.
— Lenguaje inicial: producir espontáneamente emisiones de una palabra.
— Primeras combinaciones de palabras.
— Comprensión-Recepción.
— Corrección de los trastornos fonético-fonológicos
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