«LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE SONIDOS EN EL IMPLANTADO
COCLEAR«
Autores: Gaspar González Rus
Mercedes López Torrecilla
Apartados de la obra:
Plantean con dicha documento con el objetivo de ofrecer el ordenador como un recurso para el aprendizaje por parte de los alumnos y como un refuerzo en los procedimientos de la enseñanza del docente. Y con él gran parte del software más conocido y de los recursos y ayudas técnicas, como facilitador del proceso de enseñanza /aprendizaje del sonido y la presencia del mismo ante niños con déficit auditivo con ayuda del implante y en período de desmutización.
Indice del Artículo:
A. Importancia de los ejercicios de Discriminación Auditiva de Sonidos.
B. Fases Secuenciales que debe contemplar un tratamiento de Discriminación Auditiva.
C. De la obra de Inés Bustos al Juega con Simón de Edicinco. Repaso de los diversos programas que llevan a cabo el desarrollo de la discriminación de sonidos:
1. El Conejo Lector: Primeros Pasos.
2. Sócrates 101 Ejercicios
3. Sócrates 102 Actividades (para leer, escribir y calcular).
4. Juega con Simón.
5. Sistema Avel
D. Actividades que podremos llevar a cabo para su desarrollo.
E. Conclusiones.
F. Bibliografía:
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